La ponencia y taller fue dado por la maestra Daphne Hofschulte que compartió sus más de 28 años de experiencia en escuelas americanas
“Si a los estudiantes les gusta lo que están haciendo, lo aprenderán y si utilizan lo que han aprendido, lo recordarán”, fue uno de los consejos que la maestra Daphne´s Hofschulte ofreció a los más de 50 estudiantes que participaron en la ponencia y taller dirigida a estudiantes de profesorado en idioma inglés y licenciatura en inglés.
Hofschulte, ciudadana americana, compartió con los estudiantes la importancia de enseñar un idioma a un no nativo y el desafío que puede implicar el hacerlo cuando no hay un interés profundo de romper esa barrera del lenguaje.
“La mayor parte de mi carrera la trabajé con estudiantes de básica; yo hago muchas actividades y claro que cada actividad debe poseer un propósito de aprendizaje. Mi estrategia es hacerlos leer, escribir y hablar todos los días”, aseguró la ponente.
En la jornada la maestra dedicó buena parte para hacer que los estudiantes analizarán la importancia de la labor de enseñar y cómo hacerlo de forma exitosa mientras practicaban el idioma.
Gisell Ventura, estudiante de tercer año de profesorado dijo que “la actividad ha estado muy interesante, sobre todo porque ya habíamos tenido ponencias con ella en forma virtual y ahora tenerla presencial es genial porque la interacción es más directa”.
Agregó que la maestra en las charlas pasadas les había dado tips de cómo enseñar y ellos los pusieron en práctica cuando les tocó llegar a las escuelas como estudiantes practicantes.
“Ha sido genial todo lo que comparte y sobre todo poder practicar con un nativo del idioma, porque soy de las que piensa que el poder practicar inglés con alguien que sepa más que uno es una oportunidad de mejorar más rápido”, señaló Ventura.
Antonio Trejo, coordinador de la carrera de profesorado en inglés aseguró que “el objetivo fue que los estudiantes tuvieran la oportunidad de compartir con una hablante nativa del idioma; además de aprovechar toda la experiencia de la maestra para que compartiera algunas estrategias al momento de aprender y enseñar el idioma, pues los estudiantes se están preparando para ir a las escuelas a enseñar inglés”.
Comentó que como carrera gestionan estos importantes espacios con los que buscan ofrecer a los estudiantes todas las herramientas necesarias para que al momento de graduarse como docentes de inglés estén listos y que la maestra Hofschulte les ha acompañado en varias oportunidades y los alumnos han logrado aprender de su larga carrera como maestra.
Ángel Andrade, estudiante de primer año sostuvo que “fue una conferencia muy entretenida porque tener una experiencia directa con un nativo del idioma le hace cambiar la perspectiva a uno como estudiante y lo motiva a querer aprender. Ojalá se repita y aunque estoy empezando aprendí a cómo motivar a los estudiantes a querer aprender”.
La maestra Hofschulte, desarrollo algunas actividades que hizo que los estudiantes compartieran usando el idioma, sus perspectivas de como motivar a un estudiante en el aula, al final de la jornada desarrolló una retroalimentación entre los estudiantes de lo que compartieron en la actividad.
“Ha sido una experiencia maravillosa para mí, muchos de los estudiantes acá toman muy enserio convertirse en maestros, así que les hablé sobre su experiencia como estudiantes y qué pueden esperar como futuros maestros”, sostuvo Hofschulte.